La situación actual de las oposiciones
En ocasiones anteriores ya hemos tratado este tema en el blog. Hoy volvemos a hacerlo con las noticias de las que disponemos ahora. En esta tabla (por la que te puedes mover para ver la información deseada) está la situación de las noticias que se conocen acerca de las oposiciones de 2023.
Tabla de las Oposiciones 2023 por comunidades
Actualizada a 7 de junio de 2022
| Comunidad Autónoma | TOTALPLAZAS | Opción 1 Concurso | Opción 2 Concurso-oposición débilRD 270/2022 | Opción 3 Concurso-oposición fuerteRD 276/2007 | Decreto curricular autonómico |
| Andalucía (PP-C’s) | 10755 Primaria y secundaria | 5824 plazas 54% | 5824 plazas 54% | 4931 plazas 46% | En borrador |
| Aragón PSOE | 1460 Primaria y secundaria | 481 plazas | 321 plazas | 658 plazas | En borrador |
| Asturias PSOE | Secundaria | 139 plazas | 833 plazas | Por determinar | Por publicar |
| Baleares PSOE | Primaria y secundaria | 2646 plazas | Por publicar | ||
| Canarias PSOE | 3003 plazasSecundaria | 1892 plazas 63% | 668 plazas 22% | 443 plazas 14% | Por publicar |
| Ceuta PP | 170 plazas secundaria(conjuntamente con Melilla) | 126 plazas(conjuntamente con Melilla) | 50 plazas(conjuntamente con Melilla) | Por determinar | |
| Cantabria PRC-PSOE | 1460 plazasSecundaria | 354 plazas | 93 plazas | 410 plazas entre primaria y secundaria para 2023 y 2024 | En borrador |
| Castilla La Mancha PSOE-Podemos | 917Secundaria | 116 | 801 | 676 plazas | En borrador |
| Castilla y León PP-Vox | 1860 plazas Secundaria | GH 82 ING 70 LCL 60 | GH 67 ING 77 LCL 52 | No se contemplan por ahora | Por publicar |
| Cataluña ERC-JXCat | Primaria y secundaria | 6615Plazas para secundaria | 9035 Plazas para secundaria | 2174 Plazas para primaria y secundaria | Por publicar |
| Comunidad Valencian aPSOE-Compromís | 9152 plazasPrimaria y secundaria | 7555 plazas | 1597 plazas | Más adelante | En borrador |
| Comunidad Vasca PNV | 2777 plazassecundaria | 1603 plazas | 710 plazas | 802 plazas | Por publicar |
| Extremadura PSOE | 1100 plazas92% | 100 plazas 8% | Habrá las plazas permitidas por la tasa de reposición. | En borrador | |
| Galicia PP | 1155 plazas en 2022 | 125 plazas en junio de 2023 | En 2024 | En borrador | |
| La Rioja PSOE | 298Primaria y secundaria | 258 plazas | 40 plazas | Aún por determinar | No publicado |
| Madrid PP | 2668 plazas160 Lengua256 GH | Todas las plazas por el RD 276/2007 | Todas las plazas por el RD 276/2007 | Todas las plazas por el RD 276/2007 | En borrador |
| Melilla PSOE-Coalición por Melilla | 170 plazas secundaria(conjuntamente con Ceuta) | 126 plazas(conjuntamente con Ceuta) | 50 plazas(conjuntamente con Ceuta) | Por determinar | |
| MurciaPP | 711 plazas secundaria | Entre 200 y 300 plazasAntes de terminar 2022 | Entre 400 y 511 plazasEn 2023 | 252 plazas.Aún por determinar | No publicado |
| Navarra PSOE-Geroa Bai- Podemos | Las plazas indicadas incluyen las de castellano y euskera. | LCL 15 GH 9 ING 25 | LCL 13 GH 15 ING 8 | Aún por determinar | No publicado |
La opción 1 será sin oposición
Para interpretar la tabla hay que recordar que el Real Decreto 276/2022 abrió tres vías de acceso a la docencia. La primera de ellas, la llamada Opción 1, es un simple concurso de méritos, que consistirá en dar la plaza sin realizar oposiciones a las personas que tengan más antigüedad en el sistema. Es decir, regalará la misma plaza que a mí (y a miles de funcionarios) me costó seis años de seis horas de estudio diario, excepto los domingos. Miles de horas de estudio equivaldrán a ninguna hora de estudio. Para hacer este proceso de concurso no hace falta más que baremar (y las personas que se presentarán ya están baremadas de anteriores oposiciones), por lo que será un proceso muy rápido. Lo lógico es que este proceso esté solucionado antes de que acabe este año 2022.
Las opciones 2 y 3 son las que generan incertidumbre
Pero las opciones 2 y 3 sí generan problemas organizativos a las comunidades autónomas porque ambas necesitan mucho más tiempo para implementarse. Explicaremos por qué. Tradicionalmente, las oposiciones han sido en junio-julio, al finalizar el curso escolar. Eso permite que la tarea de los miembros de los tribunales (y de los interinos que se van a presentar) no altere el funcionamiento de los institutos, pues los alumnos ya están de vacaciones. Sin embargo, en esta ocasión, al concurrir dos vías diferentes, la duda es si esas dos opciones se darán a la vez o no.
¿Cuál es nuestra tesis?
Y nuestra tesis (no tenemos una bola de cristal, pero es lo que pensamos) es que no podrán ser los dos procesos simultáneos. Y esto por una sencilla razón. Toda la política del Gobierno se basa en facilitar el acceso de los interinos con más antigüedad a las plazas (y por tanto evitar que accedan a ellas los que no tengan la antigüedad). Si resulta que hay mil interinos, sacan mil plazas y las mil se las llevan los interinos, el Gobierno y los sindicatos cantarán victoria porque ya no tendrán problema social a la vista, pues los sindicatos estarán felices. Pero si hay mil interinos, sacan mil plazas y los interinos se llevan quinientas (y por tanto quedan quinientas sin colocar), el Gobierno estará preocupado porque aún tendrá quinientas personas quejándose de lo injusto del sistema y a los sindicatos alentándolas y enalteciéndolas. Por tanto, no hay que perder de vista jamás cuál es el objetivo del Gobierno y de casi todos los sindicatos. Y desde luego, este no es la calidad del sistema educativo, sino la colocación de los interinos. Eso, por supuesto.
Las convocatorias de oposiciones serán escalonadas
Por tanto, la idea es ir dando plazas de forma escalonada. Primero sacarán el concurso de méritos para que los interinos más antiguos se la lleven sin estudiar. Después, los interinos que queden se pelearán por las plazas de la opción 2. Las personas sin antigüedad se podrán presentar también por esta vía, pero tendrán menos posibilidades al no ser eliminatorio el ejercicio. Y finalmente las plazas de la vía 3 quedarán para los que no hayan podido acceder por las dos primeras vías. Y eso quiere decir que hay dos opciones: o que el concurso-oposición de la vía 2 se celebre en diciembre de 2022 y el de la vía 3 en junio de 2023 o que el de la vía 2 sea en junio de 2023 y el de la vía 3 se dé en junio de 2024 o 2025. No hay más posibilidades.
La posición de las mesas sectoriales ante las oposiciones
No se puede generalizar de forma absoluta para toda España, porque cada comunidad autónoma puede adoptar sus propias políticas. Y lo que te recomiendo es que llames periódicamente a un sindicato de tu comunidad preguntando si ya saben los plazos exactos de cada convocatoria. Yo, por mi parte, he llamado a los sindicatos de diferentes comunidades y apuestan porque la vía 2 será en diciembre y/o fines de semana y la vía 3 será en junio de 2023. Pero todo esto, realmente, está en el aire. Habrá que seguir con atención las noticias.
La excepción de Galicia y Madrid
Hay dos comunidades que han anunciado ya con claridad sus planes y calendario. Galicia sacará sus plazas de la opción 2 para junio de 2023 y las de la opción 3 con posterioridad. Madrid sólo sacará plazas de la opción (eliminatoria) y será en junio de 2023. El resto queda por concretarse.
¿Qué hacer entonces?
Pues no hay nada absolutamente seguro, pero dadas las circunstancias y datos actuales, lo lógico es prepararse con el sistema antiguo por una sencilla razón. Ni los interinos,(ni mucho menos los que no lo son) tienen una plaza asegurada por el sistema de la vía 2. Lo lógico, por tanto, es prepararse por la vía 3; es decir, preparando temario, ejercicio práctico y programación con unidad y hacerlo desde ya para ganar tiempo a nuestros oponentes. Quien se prepare así, sabrá que se está preparando adecuadamente con toda certeza, pues si al final pudiera presentarse con posibilidades a la opción 2 (y eso no se sabrá nunca hasta llegar a las pruebas) la tendría cubierta al preparar todo. Sin embargo, si se prepara solo el temario y la unidad y al final no entra en la opción 2, tendrá muy difícil (por no decir imposible) poderse preparar los comentarios y la programación de forma adecuada. Aprender a realizar los prácticos no se hace en un par de semanas…
Siempre quedarán Madrid y las plazas de reposición
Y además, hay que decir a las personas (con escasa antigüedad o sin ella) que se preparen para la vía 3, que su esfuerzo en ningún caso va a caer en saco roto. Ya están aprobadas en muchas comunidades, como puedes ver en la tabla, las plazas de reposición. Todas ellas (y son muchísimas) van a ir por la vía 3. Lo que no sabemos es cuando saldrán. ¿Qué haría yo en este caso? Pues si en junio de 2023 salen en mi comunidad, ideal: me presento. Y si no salen en mi comunidad, puedo ir a Madrid o presentarme en mi comunidad a la vía 2 para probar suerte y seguir preparando durante 2023-2024 las de la vía 3 de mi comunidad a dos años vista, con lo que apareceré en junio de 2024 con enormes posibilidades de obtener plaza. Si no obtengo plaza por la vía 2, ya iré bien preparado para la 3. Este creo que es el rumbo más correcto que podemos indicar a quienes nos siguen.
¿Y qué vamos a hacer en Opohispania?
Pues vamos a reforzar nuestro Curso Total y nuestro Curso Opolengua. Vamos a mejorar nuestro Curso de Estudio actualizando el temario e incluyendo aspectos estratégicos de la preparación (motivación, organización del estudio, conciliación con el trabajo…). Vamos a mejorar nuestro curso práctico actualizando sus ejercicios según los que se plantearon en las últimas oposiciones y vamos a crear un nuevo curso de programación LOMLOE que incluirá la realización de la programación y la unidad didáctica. Y a la vez, vamos a seguir haciendo nuestra oferta para la opción 2 que incluye tan solo el temario y la unidad didáctica, pero vamos a poner el énfasis en explicar que, si queremos estar preparados para cualquier eventualidad, lo lógico es hacer el Curso Total o el Curso Opolengua. Lo peor que nos puede ocurrir es que saquemos la plaza por la Opción 2 y te garantizo que, si esto es así, no habremos perdido nada. Al contrario, habremos ganado un montón de conocimientos (gracias a los prácticos) que nos servirán para nuestra labor como docentes.
Una plaza es para ti
El curso que viene cumpliré treinta años en las oposiciones y de ellos, veintitrés preparando opositores. He visto a centenares de personas acabar exitosamente su singladura y a otros tantos naufragar. Y hay una verdad de manual: todas las personas que han resistido los temporales y han persistido, han obtenido su plaza. Alguien dirá: y entonces ¿por qué no obtiene plaza todo el mundo? Pues porque muchas personas no persisten en la travesía y abandonan el barco. Precisamente el otro día tratábamos este tema en nuestra entrada. Pero no mires el ejemplo de los que fracasaron. Gracias a esas personas vas a tenerlo más fácil tú. Aprende de la travesía de los que llegaron a buen puerto. Si tienes constancia y valor y te preparas bien, no te quepa la menor duda de que una plaza es para ti. No olvides esto nunca, porque la fe y la confianza es la llave del triunfo.
Saludos y ánimo.
